4月12日，由广州市教育局、广州市工业和信息化局主办，广州市天河区吉山小学承办，广州市电化教育馆、广州市天河区教育局协办的广州市第二届智慧教育成果巡展（吉山小学站）举行。本次活动中的两节研讨课以学习为中心，立足核心素养和技术赋能，展示了数字化闭环式学与教课题研究的阶段性成果。

       SunVote语音互动答题器在英语课堂中的应用成为此次教育研讨活动的一大亮点，通过智能AI语音评测技术，实现教-学-评一体化，推进信息技术与英语教学的深度融合, 充分发挥现代信息技术对英语课程教与学的支持与服务功能。促进英语课堂教学效能的提高，助力学生英语听说能力的提升。

       在教科版英语四年级下册《What do you do when you have free time? 》课例中，刘家琪老师利用AI英语听说课堂开展课题研究，通过让学生使用语音互动答题器进行投票、习题检测、语音测评等活动，并选取了不同层次学生的思维导图进行展示，让学生进行认同与质疑。学生在对比中反思、学习与改进，发展了学生的思辨能力。同时也让原本沉闷枯燥的课堂变得生动有趣起来。

      在老师发布每一次语音评测练习后，每个学生手持语音互动答题器对照白板上的单词、语句进行朗读，教室前的大屏幕可以立即展示出全班学生的整体作答报告及每位同学个人作答详情。学生的每一个回答，系统都能从发音，语调，语速等维度进行精准分析，对于发音不准或者错误的地方进行颜色标注。对于老师来说，这可以帮助自己快速掌握班级学情以及每位学生的作答情况，及时针对发音薄弱项给予针对性纠正和个性化辅导；对于学生来说，除了能对比自己每次朗读的结果变化外，也可以和同学们互相了解，取长补短，树立榜样，激励彼此朗读的热情。

       在传统“灌输式”、“哑巴英语”式教学模式下，英语听说课堂普遍存在语音输入低质、语音评价低效、课堂互动低频、机会不均等的问题，使得学生在学习英语知识之后，能够阅读、写作，但听、说能力却极其低下。这样的教学模式，不仅违背了英语教育教学的基本规律和最终目标，更与现代教育改革发展的理念与目标背道而驰，最终导致学生学习英语的兴趣减退，学习效果不佳。即使学校开设了语音机房，但由于班级太多，机房太少，资源非常有限，学生无法完成常态化的英语听说和评测练习，学习效果自然大打折扣。

       语音互动答题器的应用，让日常的英语听说训练不再占用机房，学生手持语音互动答题器，就能在普通教室里完成高标准的常态化英语听说练习。老师可以随时在英语课堂上发起语音练习和评测，涵盖单词，短语，句子，段落等各个层次，结合学情，创设先测后练或先练后侧的教学活动，不仅解决了学校机房上课不方便的问题，还能实时了解学生的听说水平，进行针对性指导纠错，学生也可以在高频的语音练习过程中不断进步，完成从“哑巴式学习”到能听会说的转变。

       技术赋能教学是新时代背景下实现深化教育改革、推动教育高质量发展的新路径；是实现因材施教、减负增效的新动能；语音互动答题器的出现是英语教育教学的一大变革，让教育回归本质，变得更简单、更专注，相信未来也会在面授课堂和双师课堂中得到越来越广泛的应用。